Профессиональной переподготовкой называют способ получения новой профессии по программе дополнительного образования. Освоить программу профпереподготовки можно как в государственных вузах, так и в частных, либо государственных учебных центрах. Профпереподготовка предназначена для тех, у кого уже есть среднее профессиональное или высшее образование. Итогом переподготовки становится получение диплома, выданного образовательным учреждением. 

Профпереподготовка — под профессиональной переподготовкой понимается приобретение новых навыков и знаний для дополнительного профессионального образования. Переподготовка рассчитана на тех, у кого уже есть высшее, либо среднее профессиональное образование. При этом, согласно ст. 76 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», осваивать новую профессию можно как после окончания, так и параллельно с обучением в вузе или техникуме.

Также в законе прописано, что обучение может строиться как в виде непрерывного курса, так и поэтапно.

Профпереподготовка охватывает узкий набор необходимых к изучению дисциплин и, как правило, ее прохождение занимает гораздо меньше времени и обходится куда дешевле, чем получение второго высшего. Кроме того, программы профпереподготовки более обширны и разнообразны.

 предполагает освоение образовательной программы, а затем прохождение аттестации (сдачу экзамена) квалификационной комиссии. В случае успешной сдачи экзаменуемый получает документ с присвоением квалификации – диплом, либо удостоверение.

Если студент освоил полный курс переподготовки( более 500 ак.ч), то именно диплом становится основным документом, с которым он позже может устраиваться на работу. 

Следует отметить, что закон приравнивает профессиональную переподготовку ко второму высшему образованию (документы об их получении считаются равноценными).

Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», смысл второго высшего образования заключается в подготовке высококвалифицированных кадров, у которых уже есть профессия. У профессиональной переподготовки такой цели нет. Под ней подразумевается получение конкретных знаний, квалификации и навыков – самое важное, что пригодится специалисту в новой профессии.

Согласно статистике, второе высшее склонны получать люди с большим количеством времени – то есть молодежь до 30 лет. Профпереподготовке отдают предпочтение работающие люди, многие из которых уже состоялись в основной профессии и занимают руководящие посты.

При этом законом не возбраняется, чтобы студент проходит профепереподготовку параллельно с освоением основной специальности. В этом случае оба документа выдаются ему после сдачи квалификационных экзаменов.

Что дает диплом о профессиональной переподготовке?

У обладателя диплома по закону точно такие же возможности, что и у специалиста со стандартным образованием. То есть он имеет законное право устроиться на работу и заниматься конкретной деятельностью по профессии, которая прописана в документе.

Студентам, которые проваливают аттестацию, либо отчислились и недоучились, выдают только справку об обучении.

Сколько действует диплом о профессиональной переподготовке?

В отличие от удостоверения о повышении квалификации, действие которого надо периодически продлевать, диплом будет действителен всегда.

По закону документы о квалификации – в том числе дипломы о профпереподготовке – рассчитаны на определенный срок действия. Минобрнауки утвердило рекомендации по подготовке документов о квалификации, согласно которым в таких документах указывается только дата их выдачи.

Образец диплома: профпереподготовка

В соответствии с законом «Об образовании в РФ» (п. 5 ст. 60), людям, выдержавшим итоговую аттестацию, выдают дипломы, образец которых устанавливают сами организации. Образец диплома о профессиональной переподготовке можно найти на сайтах образовательных организаций.

В документе указывается, что аттестационная комиссия удостоверяет право обладателя на ведение профессиональной деятельности в соответствующей сфере. Помимо этого, в дипломе прописано, кому он выдан, в какие даты человек проходил профпереподготовку и как называлась дополнительная профессиональная программа, каким днем датировано решение комиссии. В документе ставят подписи руководитель образовательной организации и председатель комиссии.

В приложении к диплому прописано, какие дисциплины и в каком объеме изучал человек, каковы результаты экзаменов или зачетов и оценка по итогам общей аттестации.

В последние декады стресс стал доминирующим фактором любого расстройства здоровья. Сердечно сосудистые заболевания и рак – две основных причины смерти в западном мире, напрямую связаны со стрессом. Каждый раз, когда у пациентов появляются необъяснимые симптомы, врачи и специалисты комплементарной медицины привычно говорят, что это от стресса. Иногда кажется, что тревога, расстройства сна, панические атаки, высокое артериальное давление, диабет, гормональные расстройства, скачки настроения, мышечное напряжение, нарушения пищеварения, боли, дисбиоз – все это появляется от стресса. Говорят об эмоциональном и психологическом стрессе, пищевом стрессе, иммунном стрессе, неврологическом стрессе, постуральном стрессе, стрессе окружающей среды итд.

Что такое в точности этот стресс?

Как тело влияет на стресс?

Как много видов стресса существует?

 В кинезиологии и многих других подходах стрессу уделяется ключевая роль. Поэтому надо точно понимать, как реагирует тело на различные стрессоры.

На каждой стадии стресс представлен различным набором физиологических реакций, специфическими неврологическими, эндокринными, иммунными и эмоциональными реакциями.

Кинезиология позволяет:

• оценивать и балансировать три стадии стресса,
• распознавать острый, эпизодический и хронический стресс,
• определять приоритет в балансировке нервной, эндокринной или иммунной системы,
• определять эмоциональные аспекты и основной стрессор.

 Мы уделяем особое внимание анализу связи различных физиологических реакций (неврологической, эндокринной и иммунной) с тремя стадиями стресса. Мы составляем лучшую диету для каждой стадии, выбираем оптимальный эмоциональный подход к каждой стадии.

Мы выявим простой и тщательный путь взаимодействия, связей и влияния, которые оказывает каждая система на другие системы, что введет вас в настоящую интегрированную психо-нейро-эндокрино-иммунную работу. 

• Общий адаптационный синдром
• Различные стадии стресса и виды стрессоров
• Эустресс и дистресс
• Острый, эпизодический и хронический стресс
• Психо-нейро-эндокринно-иммуннология
• Стресс и ожирение
• Копинг при стрессе
• Неврологический аспект стресса
• Гипер- и гипо- симпатикотония
• Гипер- и гипо- парасимпатикотония
• Эндокринные аспекты стресса
• Гипофизо-гипоталамо-адреналовая ось
• Гипофизо-гипоталамо-щитовидная ось
• Отношения между надпочечниками, щитовидной железой, поджелудочной железой, гонадами, жировыми органами
• Иммунологические аспекты стресса
• Первая стадия стресса: тревога
• Вторая стадия стресса: сопротивление
• Третья стадия стресса: истощение

Наши знания помогут вам найти быстрый и эффективный выход из создавшейся ситуации в вашей жизни.

Физиология кишечника, с фокусом на перистальтике, которая является основой многих расстройств кишечника (запоры и поносы), часто встречающихся у пациентов.

Мы применяем новые эффективные наборы акупунктурных точек, которые восстановят эти дисбалансы.

Один из аспектов, связанный с запором и поносом, и не только, это способность кишечника абсорбировать воду- «мы не то, что мы едим, а то, что мы всасываем». И всасывание воды – это фундаментальная функция для всего тела, как мы знаем в кинезиологии.

 Мы диагностируем биохимические аспекты, связанные с гормонами и нейротрансмиттерами, продуцируемыми в кишечнике. Также подробно диагностируем ферменты и ферментные факторы, необходимые для пищеварения, выявляем эндотоксины (вещества продуцируемые кишечником , которые могут снижать равновесие, вызывая дисфункции, особенно на неврологическом уровне, и хроническое воспаление).

Сердечно-сосудистая система является отдельной высокоорганизованной структурой нашего тела. Она обладает собственным мозгом (мозгом сердца), собственным сердцем (сердцем сердца). То есть, у сердца есть интеллект! Сердце — не просто физиологический орган. Где-то там, близко-близко, обитает душа. Наиболее чувствительным параметром, отражающим внутренние эмоциональные состояния и стресс, оказался показатель вариабельности сердечного ритма.
Мозг сердца — это внутренняя сеть нескольких типов нейронов, нейропередатчиков, белков и поддерживающих её работу клеток, похожая на аналогичные сети мозга. Её завершённая схема позволяет ей действовать независимо от головного мозга — учиться, запоминать и даже воспринимать и ощущать.
Может, наша основная опора на «голову» и есть наша основная проблема?
Не случайно, наверное, в западном мире такую популярность завоевали медитативные техники работы с сознанием, которые успокаивают ум, снижают его активность и позволяют чувствам быть естественными. Оздоровительный эффект этих методик доказан. Сегодня всё более популярными становятся технологии по «налаживанию контакта» между «головой и сердцем», сочетающие в себе достижения западной науки и восточных психотехник.

Мы рассматриваем многочисленные аспекты биофизики, эмбриологии, неврологии и квантовой физики, чтобы объяснить ясным и простым образом при помощи современной и научной терминологии концепцию Энергетической медицины.
За последние годы многие исследователи сделали различные открытия, объясняющие функциональные механизмы энергетических систем живых существ.

Эта ценная информация в комбинации с тысячелетними знаниями Традиционной китайской медицины позволяет нам понять механизмы контроля и регуляции наших физиологических систем.

Межклеточный матрикс, эмбриологическое развитие, эктодермальные, мезодермальные и эндодермальные слои, отношения между эмбриологическими слоями и меридианами, отношения между психонейроэндокриноиммунологией и меридианами, отношения между законом пяти элементов и теорией шести уровней, схему пяти элементов + шесть уровней, энергетическую и эмбриологическую интерпретацию наших физиологических систем.

Мы  используем эту  информацию для тестирования и коррекции различных энергетических и функциональных систем при помощи простых кинезиологических техник. Некоторые из этих систем описаны в академической физиологии, другие типичны для энергетической физиологии, а некоторые  «новые» физиологические системы  помогают нам глубоко исследовать энергетические, психологические, неврологические, эндокринные, иммунологические и функциональные аспекты человека.

Этот новый путь интеграции академической физиологии с энергетической физиологией Традиционной китайской медицины.

 Комбинирование Закона пяти элементов с Теорией шести уровней, дает новую интерпретацию движению энергии из меридиана в меридиан, с одного уровня на другой. Мы  используем акупунктурные точки, камертоны, цветотерапию, чтобы проработать все дисфункциональные физиологические системы.

Работа основана на  глубоких научных знаниях физиологии живых систем. 

 

Через мышечный тест определяем основные синдромы традиционной китайской медицины, оцениваем основу Инь, Ян, Ци, Кровь.

Учитываем глубинные особенности значения Инь и Ян, в понимании Ци и Крови (Ксю), про которые врачи и люди обычно мало слышали.

Мы уделяем гораздо больше внимания особенностям функционирования органов, связанных с меридианами, а не только энергетическим аспектам меридианов.

Благодаря этому мы рассматриваем хронические и глубинные дисбалансы и расстройства, которые нуждаются в мультидисциплинарном подходе.

Для каждого синдрома мы используем процедуру тестирования и коррекции при помощи акупунктурных точек, цветных фонариков, камертонов, других техник, даем рекомендации по питанию, а также выполняем простые кинезиологические техники: нейролимфатические и нейрососудистые точки, техники работы с мышцами.

— анатомия, физиология и функция позвоночника в целом и каждого отдельного позвонка человека.

— Взаимосвязи с нервной системой, органами, эндокринными железами.
— Возможности тестирования и определения отклонений в положении и функции позвонков.
— Остеопатические, физиотерапевтические, кинезиологические техники для восстановления функции каждого позвонка.

  12 сухожильно-мышечных меридианов. Их энергетической работа, их связь с мышцами, суставами, фасциями. Энергетические компоненты, акупунктурные точки для балансировки.

  8 синдромов Традиционной китайской медицины, их проявления, их взаимосвязи с сухожильно-мышечными меридианами. Акупунктурные точки для коррекции.

  6 участков кожи, важные для проведения полной коррекции.

  меридианы Ло  определяем  и балансируем.

  Высвобождение подсознательных травм. 

Этот семинар стал очень важной вехой в кинезиологии. Несколько направлений кинезиологии выросли именно из него, потому что именно в этом семинаре Ричард Атт впервые ввел форматы. Он использовал сочетание пальцевых проб и точек акупрессуры, что позволило «открыть отдельную папку». В этом случае появляется возможность достичь отдельных ядер мозга и поработать с их физиологическим функциями.

Физиология мозга – это обширная система оценки, благодаря которой вы сможете достичь различных частей мозга и через мышечное тестирование оценить их уровень стресса.

Используя терапевтическую локализацию, можно работать:

• с эндокринным мозгом (эпифизом, передним и задним гипофизом),
• с эмоциональным мозгом (лимбической системой, миндалевидным телом, гипоталамусом, гиппокампом) и
•  физическим мозгом (соматическая сенсорная кора, моторная кора, премоторная кора).

Можно заглянуть еще глубже в анатомию лимбической системы, через доступ к гипоталамусу, миндалевидному телу, гиппокампу, другим ядрам мозга.

Все эти области определяют через локализацию акупунктурных точек, где вторая точка скажет, надо ли углубить оценку и поработать с физиологическим уровнем. А третье изменение индикатора скажет о вовлеченной физиологической функции. Это сочетание точек даст вам три оси:  X  и Y и Z, которые покажут уровень стресса мозга меньше, чем за 30 секунд. Далее  можно определить, какой метод коррекции — структурный, эмоциональный, биохимический или электромагнитный — эффективнее снимет стресс.

 

  Коррекции любого дисбаланса трех аспектов Триады здоровья. Корректируя Физиологию мозга, мы можем воздействовать на физиологию всего организма.

• улучшение обучаемости,
• решение эмоциональных проблем,
• помощь  при неврологических заболеваниях,
• помощь при двигательных, висцеральных и эндокринных проблемах.

 Центральная нервная система контролирует функционирование всего организма, мы получаем доступ к самым важным витальным областям.

Работа с мозгом, неврологической системой и физиологией тела в целом.